晨報記者 mSATA林穎穎
“馬上要收骨有巢氏房屋頭了”、“等上了小學，苦日子就開始了”……自從孩子上幼兒園大班，類似的見面“問候”絡繹不絕。小學，就是快樂童年的盡頭和攔截者嗎？大班的家長們也有相似的擔憂。
所以，當看到教育主管部門這兩則“禁考令”，作為準小一生家長，自然欣喜，如果在學校真能“多一些運動，少一些考試”，孩子固態硬碟既鍛煉了身體，又避免因過多的應試而磨損對學習的興趣，那真是好事，必須點贊。
然而，作為教育記者，從中卻感覺不到大的驚喜。從業記憶中，類似的減負信息不是第一次發出。幾乎每年開學前，各種關於減負的“幾要幾不要”，都會成為各級教育新竹房屋部門送出的“開學大禮包”，教育部也曾發出《小學生減負十條規定》公開征求意見，其中就包括規範考試、不留作業、每天鍛煉一小時等。
“減負令”如何跳出孩子累、家長怨、社會憂的尷尬怪圈？除了完善中高考制度改革，使成績不再成為升學的唯一指標，還應該台東民宿讓各個學校的教育情況透明化。如果有一天，學校可以不用圍著升學率打轉，家長也不再為擇校而焦慮，也能打心底裡歡迎和配合減負舉措，那麼，“減負令”這樁好事，也能真正辦好。
（原標題：減負不是“開學大禮包”）
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